云游云游云游

三周全校远距教学、侨生宿舍居家隔离新冠肺炎淬链下的抗疫作为──台师大经验分享

台湾在新冠肺炎疫情爆发以来,大学如何在防疫过程中,维持学校正常运作,实为一重要且艰困的议题。在这次疫情中,台湾师大比全国各大学面临了更多的冲击与挑战:百余位侨外生宿舍居家隔离、确诊疫调及防护,及三周全校远距教学等,面对这些艰巨工作,我们毫不敢松懈,也以谦卑的心怀不断的学习改进。以下提供本校各项因应做法,提供大家参考。

校园抗疫措施分享

一、同心参与团结防疫

为整合全校相关资源进行防疫工作,本校于109年1月20日即成立新冠肺炎防疫小组,每周由校长召开防疫小组会议,针对新冠肺炎疫情防治工作全面研讨因应措施,研订标准作业程序,积极落实防疫工作。防疫小组以学务处为首的健康与公卫防护,搭配总务处的防疫物资调配及校园消毒、教务处的远距教学、国际处安顿联系侨外生、环安卫中心门禁管制措施等,以及其他相关处室配合;而学生会也纳入防疫小组成员,以加强学生意见的反映及沟通。除了校级防疫小组外,各学院也由院长召集各系所主管成立院级防疫小组,讨论及执行院级相关防疫工作,及协助远距教学的整备及推动工作。

为加强单位间防疫工作之沟通,全校各单位均需派员参加「台师大防疫小天使群组」,代表单位于群组中说明或回覆相关事项,透过群组并能即时向全校教职员工宣导相关防疫措施,群组成员达172位同仁。此外,各单位同仁也须轮值校园或场馆出入口,协助门禁及体温量测等工作,藉由大家一起实际参与防疫工作,更凝聚同仁们的向心力,大家都是坚实防疫工作的重要成员。

二、畅通讯息沟通管道

本校于疫情之初,即于学校首页设立「防疫专区」平台,让社会大众和全校教职员工生得以清楚学校作为,除呈现学校最新讯息外,同时也将政府重要防疫相关资讯于平台披露。此外,也透过「师大防疫快讯」及「师大防疫Q&A」等简短快讯方式,透过电子邮件及相关讨论群组,迅速传递讯息。相关讯息均以中英文同时呈现,以顾及外籍师生。

三、科技防疫,协助门禁及自主健康管理

在本次防疫工作中,本校开发的NTNU防疫APP不仅可以帮助学生自主纪录监测每日体温,也能作为门禁辨识身份的通行证(防疫Day Pass),并可于校园各场所(包括教室、实验室、系所办公室、行政单位办公室等)扫描QR Code签到记录足迹,同时作为教师点名或疫调之用。此外,结合本校资工系开发的红外线体温量测仪器,也可以同时达到体温自主监测及门禁身份辨识等功能。

四、结合社区生活圈签署共同防疫宣言

考量周遭居民与邻近商家,是师大生活圈重要的一部分,为促成居民与商家共同防疫的团队,台师大多次邀请里长与商家座谈,具体说明防疫措施(包括门禁管制、入校运动注意事项等),并与社区代表、商家代表签署共同防疫宣言,「每个人保护自己的安全,就是一起保护环境安全。」台师大同仁也至社区进行防疫宣导及卫教工作,包括食品从业人员防疫注意事项、用餐民众洗手注意事项等。

五、提供健康防护咨询措施

全校师生的健康管理是防疫工作重点,本校透过全方位辅导系统(健康中心、学生辅导中心和专责导师室),分别辅导1,567人以及16,460人次学生,更透过电话或线上多次进行学生疫情关怀辅导及预防宣导,针对学生不同需求,提供身心健康咨询、学习辅导的专业服务。此外,亦规划各项学生经济安心措施(提供慰问、生活助学等),照顾所有受疫情影响的同学,同时确保所有学生在学校安心就学、平等、不受歧视的基本权利。

六、侨外生安心就学措施

疫情发生时,正值海外学生开学返校就读的时期,在侨生、外籍生及海外交换生陆续返国之际,本校事先积极调查每位学生(共1,115人)的班机时间、行程规划与在台联络资讯,返国学生于抵达后即能配合中央防疫机制直接进行居家隔离、居家检疫,同时每日与学生保持联络,关怀身心健康状况。对于未能顺利返国的侨生、外籍生,本校在确保学生学习品质前提下,以同步或非同步之线上数位课程支援,协助学生修读课程。包括配合授课教师指定学习方案,及本校数位学习Moodle平台线上学习方案;另鼓励同学修习MOOCs(Massive Open Online Courses)线上课程,修习及格者得申请采计学分(以4学分为原则)。

七、全校实施远距教学

本校于疫情之初即积极进行远距教学准备工作,并于3月陆港澳生无法入境时,迅速推动弹性远距教学方案;及至4月6日至24日进行全校3周远距教学,很多教师已有远距教学经验,但仍有相当多的教师仓促上路。在实施远距教学期间,本校网路大学筹备处提供24小时热线协助教师、助教,并针对常见问题即时发布Q&A快讯。教师们也都能逐渐上手,分别采取同步(视讯直播)、非同步(预录课程)、同步加上非同步等远距教学方式。

根据学生会及本校教务处的调查,师生对此三周远距教学的实施大致表示满意,对此次学习经验表示不满意者低于10%。少数老师对远距教学陌生感到焦虑,不过也有老师认为,远距教学带来与以往不同的学习成果。例如,有老师利用远距教学的优势,邀请远在义大利的音乐**上线跟同学对谈;有老师让学生邀请父母亲有一同上课,畅谈文学和电影中的情感经验;也有体育老师以线上直播、录制影片等方式进行线上柔道课程。

结语

新冠肺炎让大家见证了病毒带来的恐惧与威胁,也让人类更觉卑微与渺小,它同时考验着社会的人际关系,也让大家重新省思社区、校园师生互动关系。防疫措施难免造成师生及社区居民不便,因而有所抱怨;个案确诊也易遭遇外界异样眼光,师生因而感到焦虑与不安,甚至对防疫措施产生责难。相关问题都是防疫工作中重大的挑战,所幸藉由本校相关因应措施,以及最重要的在大家同心及相互体谅下,问题均可获得缓解。抗疫是长期工作,本校师生仍将兢兢业业持续努力,相关经验谨提供大家参考。

未经允许不得转载:云游 » 三周全校远距教学、侨生宿舍居家隔离新冠肺炎淬链下的抗疫作为──台师大经验分享